« Le Conseil des ministres de l'Éducation (Canada) (CMEC) vient tout juste
de publier un document de recherche qui fait appel aux données du
Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) de
2009 pour cerner les facteurs contribuant à expliquer l'écart entre les
sexes en lecture au Canada. » Pour consulter le document, CMEC.
