« Plusieurs études l’ont démontré :
les premières années de vie d’un enfant sont déterminantes dans son
développement physique, psychologique et cognitif. Cependant, les
facteurs de la petite enfance les plus susceptibles d’influencer l’état
de développement des enfants québécois lors de leur entrée à l’école
sont encore peu connus. » Suite de l'article, Réseau d'information pour la réussite éducative (RIRE)