"Quelle est l’efficacité réelle de la classe inversée ? Quelles sont les principales motivations des enseignants à devenir inverseurs ? Nicolas Vossier, enseignant de physique-chimie au lycée Henri Laurens de Saint-Vallier (26) présente deux ateliers au congrès de la classe inversée à Ludovia. Il a coordonné une vaste enquête dans le cadre des travaux académiques mutualisés sur l’efficacité de la classe inversée. Nicolas Vossier qui qualifie le métier comme un « travail d’artisan » dans lequel l’enseignant doit « développer une ingénierie pédagogique large et très diversifiée » explique sa pratique au Café pédagogique."lundi 21 août 2017
CLICx 2017 : La classe inversée pour gagner du temps ?
"Quelle est l’efficacité réelle de la classe inversée ? Quelles sont les principales motivations des enseignants à devenir inverseurs ? Nicolas Vossier, enseignant de physique-chimie au lycée Henri Laurens de Saint-Vallier (26) présente deux ateliers au congrès de la classe inversée à Ludovia. Il a coordonné une vaste enquête dans le cadre des travaux académiques mutualisés sur l’efficacité de la classe inversée. Nicolas Vossier qui qualifie le métier comme un « travail d’artisan » dans lequel l’enseignant doit « développer une ingénierie pédagogique large et très diversifiée » explique sa pratique au Café pédagogique."