« Ce rapport s’inscrit dans le cadre d’une étude portant sur le
développement de la compétence à écrire à l’aide des technologies de
l’information et de la communication (TIC), plus particulièrement les
médias sociaux. Une première phase, qui a eu lieu en 2009-2010, visait à
effectuer une recension des écrits existants. » Consulter le rapport.
