« Les aptitudes des élèves à lire et à écrire sont à la base de la réussite scolaire. Créée en décembre 2010, la Chaire de recherche sur la persévérance scolaire et la littératie
a établi une programmation de recherches étoffée afin d’améliorer les
connaissances favorisant l’apprentissage de la lecture et de
l’écriture, et ce, en vue de soutenir la persévérance des élèves à
l’école. » Suite de l'article, UQAR-info.
