« Le quart des petits Québécois qui entrent à la maternelle sont
qualifiés de « vulnérables » par une enquête publiée par l’Institut de
la statistique du Québec (ISQ) mercredi. Mais quel est le portrait type de l’enfant vulnérable qui entre à la
maternelle ? C’est un garçon dont la langue maternelle n’est pas le
français ou l’anglais, qui est plus jeune que ses camarades de classe,
provient de Montréal, de l’Outaouais ou de Laval - probablement d’un
milieu défavorisé - et qui n’a pas profité d’un service de garde avant
d’entrer à la maternelle. Des enfants comme lui, il y en a quelque 19
900 au Québec. » Suite de l'article, Le Devoir.
