« Bon nombre de familles n’ont pas conscience du rôle important qu’elles jouent dans l’apprentissage de la littératie chez leurs enfants. Quand on leur demande ce qu’elles font pour aider le développement de la littératie chez leurs enfants, elles pensent souvent aux tâches scolaires plutôt qu’aux activités quotidiennes comme chanter une berceuse, jouer aux cartes, échanger autour de la table ou lire des courriels. » Pour consulter la monographie de recherche, Gouvernement Ontario.
