« Pour la première fois, une enquête s'est intéressée aux méthodes d'enseignement de la lecture et de l'écriture chez les petits écoliers. L'objectif : identifier les pratiques les plus favorables aux apprentissages. [...] Pendant plus de trois ans, 140 enquêteurs ont suivi 2 507 élèves scolarisés dans 131 classes de CP, en les filmant à trois moments différents durant une semaine. Initiée par l'Institut français de l'éducation et co-financée par le ministère de l'Education, l'enquête "LireEcrireCP" dont les résultats ont été publiés mercredi, vise à identifier les pratiques les plus favorables aux apprentissages.» Pour lire l'article, Journal des Femmes.
