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« L’oral est bien un enseignement à part entière, pourvu de ses spécificités. Quelle place lui accorder dans les nouveaux programmes ? Et quels écueils sont à éviter pour ne pas lui imposer des exigences calquées de l’écrit ? L’avis de Sylvie Plane, vice présidente du Conseil supérieur des programmes (CSP).» Pour lire l'article, Cahiers Pédagogiques.
