« Dans l’académie de Versailles, trois classes accompagnées de référents numériques ont expérimenté l’utilisation du numérique au service de la lecture. Afin de favoriser la prise de distance entre l’élève et sa lecture, les enseignants ont tiré profit de la fonction enregistrement des outils numériques (ordinateur, tablette, enregistreur numérique...). » Pour consulter les ressources, Éduscol.
