« Donner plus de pouvoirs aux enseignants et directeurs d’écoles pour choisir le contenu des cours et la façon d’enseigner, tout en les récompensant ou les sanctionnant selon les résultats, pourrait améliorer les résultats scolaires, selon une Note économique publiée aujourd’hui par l’Institut économique de Montréal (IEDM).» Pour lire l'article, École Branchée.
