Avis

Avis : les informations présentées sur ce blogue le sont à titre indicatif et n’engagent pas nécessairement les opinions personnelles des membres de la Chaire sur la persévérance scolaire et la littératie.

samedi 18 novembre 2017

Développer le sentiment d'efficacité collective pour prévenir les écarts de conduite

"Tel était l’objectif de ce projet de formation-accompagnement réalisé dans une école primaire de la région de Québec. Ce projet, qui a permis une augmentation significative du sentiment d’efficacité collective du personnel scolaire, est l’une des cinq expériences inspirantes retenues dans le cadre de la réalisation Une image pour mille réussites." Pour consulter l'article, CTREQ.

vendredi 17 novembre 2017

Formation des profs : plus de pratique pour plus de confiance en soi

"Selon une étude de l'OCDE, la confiance en soi des enseignants dans la gestion de la classe est "cruciale". Les jeunes profs démissionnaires n'y seraient pas assez préparés." Pour consulter l'article, VousNousIls.

jeudi 16 novembre 2017

Le débat sur l'écriture inclusive fait rage

" Écrivain·e·s, politicien·ne·s et professeur·e·s français·es confrontent leurs opinions sur l’écriture inclusive à coups de pétitions et de lettres ouvertes depuis plusieurs semaines. Au Québec, ce débat déjà vieux d’une quarantaine d’années polarise toujours les experts. " Pour consulter  l'article, Le Devoir.

mercredi 15 novembre 2017

L'évaluation en maternelle

""Développer une évaluation positive, c’est valoriser les réussites; montrer / révéler des réussites pour chaque enfant…; communiquer avec les parents de manière constructive : les progrès - même minimes - sont valorisés ; des perspectives sont données". L'inspection académique de Charente maritime propose un dossier sur l'évaluation en maternelle avec des indicateurs de progrès." Pour consulter le dossier, Café Pédagogique.

mardi 14 novembre 2017

Enseigner le vocabulaire : un défi à relever!

«Les pratiques enseignantes qui font actuellement consensus dans le domaine de l’éducation accordent une place importante à un enseignement explicite du vocabulaire puisque celui-ci favoriserait, notamment, l’autonomie en lecture (Beck, McKeown et Kucan, 2013; Gambrell, Malloy et Mazzoni, 2011; Lesaux et Kieffer, 2010; National Institute of Child Health and Human Development (NICHD), 2000). Toutefois, la pratique la plus répandue au Québec pour enseigner du vocabulaire est l’utilisation de listes de mots que les élèves doivent apprendre à la maison et qui sont principalement évalués à l’aide de dictées dans une perspective de réussite orthographique (Mansour, 2012). » Pour consulter l'article, Parlons Apprentissage.

lundi 13 novembre 2017

Surmonter la peur de l’échec

"Le jeune enfant apprend à ramper, à s’asseoir, à marcher et à parler à son rythme. Lorsque l’enfant fait son entrée à l’école, il vit pour la première fois un processus qui suscite différentes réactions : l’évaluation de ses apprentissages." Pour consulter l'article, Réseau d'information pour la réussite éducative (RIRE).

dimanche 12 novembre 2017

Nouveau dossier complet sur la lecture – Aidersonenfant.com

"Aidersonenfant.com, référence pour les parents d’enfants d’âge scolaire ayant de petits ou grands défis, a lancé un nouveau dossier exclusif sur la lecture. Ce dossier combine des informations et conseils pratiques pour les parents, des fiches d’activités à réaliser avec son enfant ainsi que des suggestions de lecture. Le tout issu des dernières recherches scientifiques, mais adapté à la réalité des parents et enfants." Pour consulter l'article, École Branchée.

samedi 11 novembre 2017

Le tour de force d’une commission scolaire

"Une commission scolaire minée par un «problème de décrochage» et «des taux de réussite anémiques» a réussi à se prendre en main de telle façon que ses sept écoles secondaires font partie des établissements s’étant le plus améliorés au Québec, un véritable exploit." Pour consulter l'article, TVA Nouvelles.

vendredi 10 novembre 2017

Invitation à la journée thématique «Parents branchés, famille futée»


« Comment aborder, utiliser et intervenir face aux nouvelles technologies avec ses enfants ? Ce défi de taille pour les parents requiert une certaine connaissance du numérique qui est dorénavant omniprésent dans nos vies. » Suite de l'article, École Branchée.

jeudi 9 novembre 2017

Le jeu vedette de vocabulaire Magimot fait peau neuve!

"Une version revampée de Magimot, deuxième jeu le plus populaire d’Alloprof, a été lancée afin d’optimiser l’apprentissage du vocabulaire et l’expérience utilisateur des jeunes joueurs." Suite de l'article, Carrefour Éducation.

mercredi 8 novembre 2017

Des astuces pour enseigner le vocabulaire

"Dans notre dernier billet, nous vous avons présenté la pertinence de l’enseignement explicite et plurimodal du vocabulaire. Dans celui-ci, nous vous présentons des exemples d’activités permettant de travailler le vocabulaire de cette façon." Pour consulter l'article, Parlons Apprentissage.

mardi 7 novembre 2017

Les enseignants : des agents motivateurs à l’école secondaire

"Le sujet de la relation maître-élève est au cœur des préoccupations des intervenants et du personnel œuvrant au sein du milieu scolaire. En effet, les enseignants peuvent être des acteurs significatifs dans la vie des élèves : en plus d’être les personnes chargées de leur transmettre des connaissances et des compétences, ce sont des agents de changement qui ont un contact direct et quotidien avec eux." Suite de l'article, Réseau d'information pour la réussite éducative (RIRE).