Avis

Avis : les informations présentées sur ce blogue le sont à titre indicatif et n’engagent pas nécessairement les opinions personnelles des membres de la Chaire sur la persévérance scolaire et la littératie.

jeudi 31 mars 2022

Une initiative pour contrer le décrochage scolaire des jeunes

" Préoccupé par le taux de décrochage scolaire des jeunes des communautés africaines, un Congolais d’origine a décidé de passer à l’action. Entouré de quelques bénévoles, Kitungano Ulebeni a mis sur pied des cliniques gratuites d’aide aux devoirs en octobre dernier, auxquelles participent régulièrement une vingtaine d’élèves du primaire et du secondaire. " Pour consulter l'article, Le Soleil

vendredi 25 mars 2022

Penser la réussite éducative avec Vygotskij

" C’est un lieu commun d’affirmer que l’école publique est l’instance par excellence qui permet d’introduire les enfants à la culture et à la société. C’est l’esprit même des sociétés modernes d’interroger les savoirs et les techniques accumulés dans les différents champs scientifiques pour nourrir les savoir-faire en milieu scolaire. Malgré tout, ce que l’on ne dit pas assez, comme si la banalité de la mention excusait l’omission, c’est que toutes ces instances et ces paradigmes éducatifs doivent constamment répondre à de nouveaux besoins techniques, idéologiques et éthiques." Pour consulter l'article, Réseau d'information pour la réussite éducative (RIRE). 

jeudi 17 mars 2022

L’impact de la pandémie sur les psychoéducateurs

"Alors que les journées de la psychoéducation se tenaient fin février sur le thème de l’intimidation, Métro a rencontré plusieurs acteurs du milieu afin de parler de leur métier, et de l’impact qu’a eu la pandémie sur leurs clients. Ce n’est un secret pour personne, la pandémie a eu de nombreux impacts sur la santé mentale d’une partie de la population. Les psychoéducateurs interrogés par Métro remarquent tous un accroissement des besoins depuis deux ans." Pour consulter l'article, Métro.

jeudi 10 mars 2022

Le rapport à l’écrit chez des jeunes sans diplôme d’études secondaires

" La construction du rapport à l’écrit renvoie à « un lien qui se renouvelle constamment, et ce, à travers le temps, dans différents contextes (formels et informels) ainsi que lors d’interactions avec une variété d’individus, de groupes ou d’institutions (ex. : école). Cela inclut donc la lecture, l’écriture, l’utilisation de supports divers (appareils électroniques ou supports papier variés) ainsi que toutes les relations qu’un individu peut avoir avec l’univers de l’écrit. » (traduction libre, Bélisle, 2006). Ce rapport est donc différent des jeunes qui interrompent leur parcours scolaire. Ceux-ci sont amenés à mettre en œuvre leurs compétences en littératie dans leur vie personnelle, scolaire, professionnelle, etc. Deux chercheuses se sont penchées sur ces environnements informels et formels de la littératie chez les jeunes qui n’ont pas terminé leur scolarité au secondaire." Pour consulter l'article, CTREQ.

vendredi 4 mars 2022

Retour sur la Tournée de la persévérance Desjardins

" Afin de clore en beauté l’édition 2022 des Journées de la persévérance scolaire (JPS), la Tournée de la persévérance Desjardins a eu lieu les 16 et 17 février dernier. L’équipe de COSMOSS Rimouski-Neigette a eu le privilège d’aller à la rencontre d’élèves et d’étudiants de toutes les institutions de la MRC, afin de remettre à une cinquantaine d’entre eux un certificat de reconnaissance, de même qu’une bourse en argent de 50$ pour souligner leur persévérance. " Pour consulter l'article, COSMOSS.

jeudi 24 février 2022

La classe inversée en virtuel, pourquoi pas?

"Les mesures sanitaires associées à la pandémie ont imposé aux milieux scolaires une adaptation rapide et non anticipée des stratégies pédagogiques pour maintenir une qualité d’enseignement virtuel. Du préscolaire au postsecondaire, les enseignants ont dû revoir leur pratique afin de proposer des activités d’apprentissages diversifiées et innovantes, permettant de préserver et de stimuler l’intérêt des élèves envers les matières proposées. Une enseignante de mathématique au collégial a misé sur la stratégie de la classe inversée. Voici un aperçu de son expérience[i]." Pour consulter l'article, Réseau d'information pour la réussite éducative (RIRE).

mardi 15 février 2022

Persévérance scolaire : hommage à la résilience des jeunes

"La Matapédia se mobilise dans le cadre des Journées de la persévérance scolaire 2022 qui se tiennent du 14 au 18 février. Au cours des prochains jours, l’équipe de Tremplin Travail Carrefour Jeunesse-Emploi sera de passage dans plusieurs écoles matapédiennes afin d’encourager les élèves et le personnel durement éprouvés avec la pandémie. La MRC lance quant à elle, une série de capsules vidéos mettant à l'avant-plan les opportunités de carrière en région." Pour consulter l'article, L'Avant-Poste.

jeudi 10 février 2022

Un drapeau hissé en soutien à la persévérance scolaire chez les jeunes

"Pour souligner les Journées de la persévérance scolaire et en appui à la démarche COSMOSS relative à ce thème, la MRC de Kamouraska, hissera un drapeau devant son centre administratif, du 14 au 18 février prochains. «Hisser un drapeau pour valoriser l’éducation et la persévérance scolaire est significatif pour la MRC de Kamouraska. Ce qui l’est encore plus, c’est que cela représente un geste de soutien et de bienveillance envers nos jeunes et leur famille, pour souligner la formidable adaptation dont ils font preuve depuis les tout débuts de la pandémie. Nous avons également une pensée pour tous les gens qui les entourent et qui, eux aussi, doivent faire preuve d’engagement au quotidien», a déclaré le préfet Sylvain Roy. " Pour consulter l'article, Info Dimanche

vendredi 4 février 2022

Nouvelle Chaire de recherche «Lire, écrire, découvrir» à l'UQAM

" Les maternelles 4 et 5 ans s'implantent...dans un contexte de pénurie de personnel, comment proposer de la formation continue ?La nouvelle Chaire de recherche «Lire, écrire, découvrir» a pour mission de contribuer à l’avancement des connaissances dans le domaine de l’apprentissage et de l’enseignement de l’oral et de l’écrit, et ce, du préscolaire jusqu’au secondaire." Pour consulter l'article, Thot Cursus.

mercredi 26 janvier 2022

Pour une culture de la lecture

"La valorisation de la lecture nécessite une prise de position claire et assumée. Au même titre que le sport et la santé, la lecture, essentielle à la compréhension du monde, doit être valorisée, non seulement dans les salles de classe et les familles, mais dans la culture d’un peuple aspirant à s’épanouir socialement." Pour consulter l'article, Réseau d'information pour la réussite éducative (RIRE).

jeudi 20 janvier 2022

Des ateliers d’écriture en classe

"Pour apprendre à faire du ski, mieux vaut dévaler des pentes le plus souvent possible. Le principe est le même pour l’écriture: les élèves doivent s’y entraîner fréquemment. À l’école primaire des Cœurs-Vaillants, à Québec, les ateliers d’écriture font partie du quotidien. Plus les profs feront écrire des textes courts à leurs élèves, plus ils pourront améliorer différents aspects de leur écriture, affirme Pascale Lefrançois, doyenne de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal. " Pour consulter l'article, Journal de Québec.

vendredi 14 janvier 2022

Reconnaître les bons patrons

"Les partenaires COSMOSS Mitis profitent de la rentrée scolaire de janvier pour lancer la 2e présentation du concours « Mon boss, c’est le meilleur » qui vise à mettre en valeur le rôle essentiel des employeurs dans la réussite éducative des étudiants qu’ils embauchent. COSMOSS, c’est une Communauté ouverte et solidaire pour un monde outillé, scolarisé et en santé." Pour consulter l'article, Journal Le Soir.